102-A--2-1 A-2-3 三年級Unit 1 Phonics教學設計與省思

教案

102-A-1課程計畫

三年級課程計畫

六年級課程計畫

102-B-3-1 給一年級家長的一封信

102-B-3-1 給一年級家長的一封信

101-B-1 五年級學生整學期個人上課表現紀錄

B-1-1 利用classdojo線上平常表現，將班級約定規定在裡面，加分扣分都可以清楚呈現
B-2-5 學生藉由活潑的程式設計，也增進上課興趣
B-3-2 學期末將每個學生的紀錄列印出來給家長，家長也可以上網利用網頁給學生個別的code
           找到學生的平常表現
B-4-3  每堂課都清楚記錄學生的課堂表現與出缺席

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101-B-4-3 四年級整學年學生每次上課表現

B-1-1 利用classdojo線上平常表現，將班級約定規定在裡面，加分扣分都可以清楚呈現
B-2-5 學生藉由活潑的程式設計，也增進上課興趣
B-3-2 學期末將每個學生的紀錄列印出來給家長，家長也可以上網利用網頁給學生個別的code
           找到學生的平常表現
B-4-3  每堂課都清楚記錄學生的課堂表現與出缺席


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101--C-2-1 六年級國際教育補充Kony 2012

介紹Kony讓六年級知道，提升人權教育的概念


六年級國際教育補充Kony 2012

101-C-2-1 What can you do?自製教具

課程結束之後，
將學生的照片與句型結合
提高學生的興趣，
藉此也讓每個學生都開口說英語


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